Termíny maturít 2026:
10.3 - slovenský jazyk a literatúra
11.3 - anglický jazyk
12.3 - matematika
Už len:
20
dní
:
09
hod
:
30
min
:
25
sek

© NIVaM(Národný inštitút vzdelávania a mládeže)

NIVaM je nositeľ autorských práv k testom a kľúčom správnych odpovedí.

Úlohy boli prepísané do interaktívnej podoby. NIVaM nezodpovedá za chyby vzniknuté prepisom alebo grafickou úpravou.

Zdroj: NÚCEM | Originálny test (PDF) | Kľúč (PDF)
Nastavenia testu

Teraz nevidíš správnosť odpovedí hneď

Správne odpovede sú skryté

Časovač
Voliteľný
Časovač Ti nezruší ani neovplyvní test.
Slúži len ako pomôcka. ⏱️
Nespustený
ministerstvo školstva vedy výskumu a športu slovenskej republiky
KÓD TESTU

1403

MATURITA 2025

EXTERNÁ ČASŤ

PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

Želáme vám veľa úspechov!

Ukážka 1

Z webovej poradne
(upravené)

  Bežecký alebo behací? – Technické zariadenie, ktoré sa používa na behanie vo fitnescentrách, sa správne nazýva behací pás alebo bežecký pás?
  Z jazykového hľadiska sú správne pomenovania bežiaci pás a bežecký pás. Spojenie behací pás neodporúčame používať, lebo v slovenčine sa význam „určený na behanie“ vyjadruje ustálene prídavným menom bežecký, napr. bežecká trať, bežecká dráha, bežecká trasa, bežecký okruh, bežecký areál. Pomenovanie bežiaci pás sa ustálene používa ako technický termín vo všeobecnejšom význame „zariadenie na plynulú dopravu, dopravný pás“ (porov. heslá bežiaci a pás v slovníkoch na slovnik.juls.savba.sk a v Kultúre slova, 2021, roč. 55, č. 1, s. 61). Označenie bežiaci pás možno použiť aj v súvislosti s prístrojom slúžiacim na behanie (v interiéri), lebo pás vykonáva rovnaký pohyb ako dopravníkový pás, teda pomenovanie je motivované činnosťou, ktorú vykonáva. Slovné spojenie možno prípadne spresniť prídavným menom tréningový, t. j. tréningový bežiaci pás. Správny je aj názov bežecký pás, ktorý sa v súčasnej jazykovej praxi používa častejšie. Pri tomto pomenovaní sme sa stretli s námietkami, že bežecký pás sa nepoužíva iba na behanie, ale aj na chôdzu, takže je jeho pomenovanie nepresné. Myslíme si však, že výraz bežecký pás dostatočne plní identifikačnú a komunikačnú funkciu pomenovania tréningového stroja. Keď treba zdôrazniť, že pohyblivý pás je určený na beh aj na chôdzu, môže sa použiť pomenovanie bežecký a chodecký pás. Dodávame, že v súčasnosti sa na internete ponúkajú aj špeciálne bežiace pásy pre chodcov so zodpovedajúcim názvom chodecký pás.

1Ktoré pomenovania interiérového zariadenia určeného na beh sú na základe ukážky 1 najvhodnejšie?
(A)
(B)
(C)
(D)
2Webová poradňa sa v odpovedi v ukážke 1
(A)
(B)
(C)
(D)
3Ukážka 1 sa týka predovšetkým
(A)
(B)
(C)
(D)
4Ktoré znaky jazykového štýlu nájdeme v ukážke 1?
(A)
(B)
(C)
(D)
5Slovo všeobecnejší predstavuje druhý stupeň
(A)
(B)
(C)
(D)
6Vypíšte z nasledujúcej vety to slovo, v ktorom v prúde reči dochádza k znelostnej asimilácii/spodobovaniu.

Výraz bežecký pás dostatočne plní identifikačnú a komunikačnú funkciu pomenovania tréningového stroja.
7Napíšte slovo chôdza v tvare genitívu singuláru.
8Doplňte správny jednoslovný jazykovedný termín do nasledujúcej vety.

Podľa vzájomného vzťahu medzi ich významami slovesá bežať a utekať sú

Ukážka 2

maturitny-tester.sk
9Ktorý spoločný prvok majú texty A a D v ukážke 2?
(A)
(B)
(C)
(D)
10Z ukážky 2 vyplýva, že haiku je
(A)
(B)
(C)
(D)
11Klasická japonská báseň haiku sa skladá z troch veršov s počtami slabík 5 – 7 – 5.
Ktorý text z ukážky 2 túto požiadavku spĺňa?
(A)
(B)
(C)
(D)
12Ktorá charakteristika platí pre text B?
(A)
(B)
(C)
(D)
13Celý názov textu D je
(A)
(B)
(C)
(D)
14Doplňte chýbajúcu časť literárnovedného termínu do nasledujúcej vety.

Haiku v texte C obsahuje narážku na ľudovú
15Vypíšte z ukážky 2 to sloveso, ktorému zodpovedajú morfologické kategórie:

2. osoba, singulár, prítomný čas, oznamovací spôsob, nedokonavý vid.
16Doplňte do nasledujúcej vety jednoslovný jazykovedný termín.

Cudzie slovo haiku nemá v slovenčine žiadny skloňovací vzor, teda je

Ukážka 3

Jedinečný prístroj vo Zvolene:
Neuveríte, akých pacientov skenuje toto „CT-čko“!


 Veľký stroj, ešte väčšia pomoc! Slovensko má unikátny 3D CT skener na drevo. Nachádza sa v lesníckom biotechnologickom parku vo Zvolene.
 Za pár minút dokáže vyhotoviť snímku vnútra drevnej guľatiny a odhalí prípadné chyby dreva, ktoré sa neskôr odstránia. Ide o jedinečnú technológiu počítačovej tomografie, ktorá umožňuje vytvoriť trojrozmerný model každej guľatiny, čo výrazne pomôže lesníkom aj spracovateľom dreva. Takýchto CT prístrojov je iba 15 na svete, slovenský skener je jedinečný aplikáciou na listnaté stromy.
 Nový 3D CT skener na stromy aj s linkou za 4,5 milióna eur prevádzkuje Centrum excelentnosti lesnícko-drevárskeho komplexu LignoSilva Národného lesníckeho centra (NLC) vo Zvolene. „Je unikátny tým, že vytvára aplikácie na optimálne využitie listnatej guľatiny. Všetky nasadené CT skenery na svete pracujú s ihličnatou guľatinou. Vytvára sa tu priestor na skenovanie listnatého dreva, z ktorého sa vyrábajú výrobky s vysokou pridanou hodnotou. Čiže aj luxusné, ako sú napríklad pažby zbraní, športové potreby, hudobné nástroje, dubové sudy. Tu sa používa najkvalitnejšie drevo,“ vyzdvihuje jedinečnosť prístroja vedúci centra Tomáš Gergeľ. Stromy sú rôznorodé, každý je jedinečný a má svoje vnútorné chyby. „My týmto skenerom zistíme polohu chýb a tvar a na základe toho zatriedime guľatinu a rozmanipulujeme ju tak, aby sa z nej dali vyrobiť výrobky s rôznym zameraním,“ dodáva.

 27.10.2023, www.cas.sk, upravené

17Ktoré tvrdenie o 3D CT skeneri je podľa ukážky 3 pravdivé?
(A)
(B)
(C)
(D)
18Ktoré tvrdenie nevyplýva z ukážky 3?
(A)
(B)
(C)
(D)
19Na základe ukážky 3 možno tvrdiť, že jej autor v titulku využil
(A)
(B)
(C)
(D)
20Čo majú spoločné zvýraznené slová technológia, excelentnosť, hodnota z ukážky 3?
(A)
(B)
(C)
(D)
21Slová biotechnologický, tomografia, skener zaraďujeme
(A)
(B)
(C)
(D)
22Doplňte do nasledujúcej vety jednoslovný termín.

V ukážke 3 sa v úvodzovkách nachádza [.....] Tomáša Gergeľa.
23Ktoré interpunkčné znamienko slúži v ukážke 3 na vytváranie dojmu senzácie/rozruchu?
24Pomenujte vetný člen zvýraznený v nasledujúcej vete.

Tu sa používa najkvalitnejšie drevo.

Ukážka 4

maturitny-tester.sk
25Podľa ukážky 4 je na predaj
(A)
(B)
(C)
(D)
26Ktoré tvrdenie vyplýva z ukážky 4?
(A)
(B)
(C)
(D)
27Ktoré tvrdenie nevyplýva z ukážky 4?
(A)
(B)
(C)
(D)
28Ukážka 4 predstavuje
(A)
(B)
(C)
(D)
29Slohový útvar/žáner obsahujúci výrazové prostriedky z viacerých jazykových štýlov je
(A)
(B)
(C)
(D)
30Vypíšte z ukážky 4 slovo označujúce odmenu za sprostredkovanie obchodu.
31Napíšte názov slovotvorného postupu, ktorým vznikli slová novostavba a maloobchod.
32Doplňte do nasledujúcej vety správny názov slohového postupu.

Vo zvýraznenej časti ukážky 4 sa uplatnil [.....] slohový postup.

Ukážka 5

Paolo Coelho – Alchymista
(úryvok, upravené)

 – Čo mám robiť teraz? – spýtal sa chlapec.
 – Pokračuj v ceste k pyramídam, – odvetil Alchymista. – A naďalej si všímaj znamenia. Tvoje srdce ti ukáže, kde je poklad.
 – Ešte toto som sa mal naučiť?
 – Nie, – odvetil Alchymista. – Ešte musíš vedieť toto: vždy, ešte pred uskutočnením sna, Duša sveta chce vedieť, čo si sa na svojej ceste naučil. Nerobí to zo zlomyseľnosti, ale preto, lebo chce, aby sme spolu s našimi snami dostali aj lekcie, ktoré môžeme dostať len vtedy, keď ideme za splnením snov. A práve to je okamih, keď sa väčšina ľudí vzdá. My v našej reči púšte tomu hovoríme „zomrieť vo chvíli, keď na obzore už vidieť datľové háje“. Každé hľadanie sa začína šťastím začiatočníka. A vždy sa končí skúškou dobyvateľa.
 Santiago si spomenul na staré príslovie svojho rodného kraja. Hovorí, že najtemnejšia noc je práve pred svitaním.

33Z ukážky 5 vyplýva, že chlapec Santiago
(A)
(B)
(C)
(D)
34Ktoré tvrdenie o Alchymistovi vyplýva z ukážky 5?
(A)
(B)
(C)
(D)
35Ktoré vysvetlenie zodpovedá poslednej vete ukážky 5?
(A)
(B)
(C)
(D)
36Čo Alchymista Santiagovi neporadil?
(A)
(B)
(C)
(D)
37Rozprávač v ukážke 5 je
(A)
(B)
(C)
(D)
38 Vypíšte z poslednej priamej reči dvojicu slov s opačným významom:

.
39Rozdeľte slovo lekcia správne na slabiky. Slabiky jednoznačne oddeľte (napr. pomocou spojovníka alebo výraznou medzerou)!
40Pomenujte vetnú melódiu, ktorou sa vyznačuje nasledujúca veta z ukážky 5.

Čo mám robiť teraz?

Ukážka 6

Milan Lasica, Július Satinský – Soirée
(úryvok, upravené)

L : Celý čas som sa pretvaroval. Vy ste chodili po svete a ja som sedel doma a pretvaroval som sa. Tváril som sa, že sa učím, ale neučil som sa. Robil som nákresy. Chcel som objaviť lietadlo.
S : Lietadlo už dávno objavili!
L : To som práve nevedel. K nám na vidiek sa to nedostalo. Robil som si nákresy – malé, väčšie, celkom veľké. Keby mi ich učiteľ nebol zhabal, tak dnes nesedíme tu, ale v mojom lietadle sa vznášame nad Himalájami. (Obaja letia nad Himalájami.) Páčia sa vám Himaláje?
S : Ujde to. Jano, čo robíš na Himalájach? Hybaj domov, prepadne ti vízum!
L : A v škole som tiež lietal, iba po chodbách, dával som spolužiakom podnožky, aby som zistil príčiny voľného pádu. A doma som nespal, len som sa tváril, že spím. Robil som si nákresy, výpočty…
S : A prišli ste na niečo?
L : V tom čase vznikol prvý variant môjho prístroja – spola výťah, spola lietadlo a ešte sa to dá použiť aj ako kladivo. Výhoda tohto výťahu je v tom, že hoci ho namontujete do päťposchodového domu, môžete sa v ňom vyviezť až na tridsiate druhé poschodie.
S : Ako je to možné?
L : Tak, že som do toho výťahu namontoval tridsaťdva gombíkov! A to je už len krok k dobytiu celého vesmíru! Ešte pár gombíkov a sme tam!

41Ktoré tvrdenie o L je podľa ukážky 6 pravdivé?
(A)
(B)
(C)
(D)
42Humor v ukážke 6 je postavený predovšetkým na
(A)
(B)
(C)
(D)
43Prekvapujúci komický nápad porušujúci logiku situácie, ktorý často využívali aj Lasica a Satinský, sa nazýva
(A)
(B)
(C)
(D)
44Ktoré tvrdenie o absurdnej dráme je pravdivé?
(A)
(B)
(C)
(D)
45Ktoré tvrdenie o vonkajšej kompozícii divadelnej hry je pravdivé?
(A)
(B)
(C)
(D)
46Doplňte na základe textu ukážky 6 do nasledujúcej vety jedno vhodné podstatné meno.

L obhajoval svoju nevedomosť tým, že bol [.....].
47Napíšte skloňovací vzor pomnožného podstatného mena z ukážky 6.
48Koľko autorských poznámok obsahuje ukážka 6?

Ukážka 7

maturitny-tester.sk
49Čo tvrdí autor v ukážke 7?
(A)
(B)
(C)
(D)
50Ktoré tvrdenie z ukážky 7 nevyplýva?
(A)
(B)
(C)
(D)
51Ktoré tvrdenie o diele Valaská škola mravúv stodola je pravdivé?
(A)
(B)
(C)
(D)
52Jazykom diela Valaská škola mravúv stodola je
(A)
(B)
(C)
(D)
53Ktoré tvrdenie o slovách krátká a tráví z ukážky 7 je pravdivé?
(A)
(B)
(C)
(D)
54Napíšte meno a priezvisko autora diela Valaská škola mravúv stodola.
55Doplňte správny názov literárnohistorického obdobia do nasledujúcej vety.

Dielo Valaská škola mravúv stodola patrí do literatúry obdobia [.....].
56Prepíšte podčiarknuté slovné spojenie Salernusové prísloví z ukážky 7 podľa súčasných pravidiel pravopisu a gramatiky.

Ukážka 8

Romain Rolland – Peter a Lucia
(úryvok, upravené)

  Vošli do chrámu. Nad hlavami im hrkútal holub. Posledný zvuk zvonku. Paríž zmĺkol. Voľné nebesá ustúpili. Velebné tóny organa, veľké klenby, kamenná a zvuková opona ich oddelila od sveta.
 Zastavili sa v bočnej lodi, medzi druhým a tretím oltárom, vľavo od vchodu. Schúlili sa vo výklenku piliera na schodoch, ukrytí pred pohľadmi ostatných ľudí. Chrbtom boli obrátení k chóru, a keď zdvihli zrak, videli štít oltára, kríž a farebné obloky bočnej kaplnky. Krásne starodávne spevy plakali zbožnou melanchóliou. Peter a Lucia, dvaja mladí pohania, držali sa za ruky pred svojím veľkým priateľom v chráme ponorenom do smútku. A obidvaja súčasne tíško šeptali:
 – Ty veľký náš priateľ, pred tvojou tvárou si ho beriem, pred tvojou tvárou si ju beriem. Spoj nás! Vidíš naše srdcia.

57Ktoré tvrdenie o Petrovi a Lucii vyplýva z ukážky 8?
(A)
(B)
(C)
(D)
58Ktoré zmyslové vnemy sú zachytené v ukážke 8?
(A)
(B)
(C)
(D)
59Ktorý umelecký prostriedok sa nachádza v nasledujúcej vete z ukážky 8?

Paríž zmĺkol.
(A)
(B)
(C)
(D)
60V ktorej vete z ukážky 8 sa nachádza nepriame pomenovanie?
(A)
(B)
(C)
(D)
61Po druhej svetovej vojne dosiahol vrchol svojej literárnej tvorby
(A)
(B)
(C)
(D)
62Pomenujte umelecký jazykový prostriedok, ktorý predstavuje zvýraznené slovo v prvom odseku ukážky 8.
63Vypíšte z úryvku diela Peter a Lucia prvé slovo jednočlennej mennej/neslovesnej vety.
64Koľko viet obsahuje podčiarknuté súvetie v ukážke 8?
Nastavenia testu

Teraz nevidíš správnosť odpovedí hneď

Správne odpovede sú skryté

© NIVaM(Národný inštitút vzdelávania a mládeže)

NIVaM je nositeľ autorských práv k testom a kľúčom správnych odpovedí.

Úlohy boli prepísané do interaktívnej podoby. NIVaM nezodpovedá za chyby vzniknuté prepisom alebo grafickou úpravou.

Ochrana osobných údajov (GDPR)|Všeobecné obchodné podmienky (VOP)
So súhlasom NIVaM© 2026 maturitný tester|VOP|GDPR