Termíny maturít 2026:
10.3 - slovenský jazyk a literatúra
11.3 - anglický jazyk
12.3 - matematika
Už len:
20
dní
:
09
hod
:
30
min
:
31
sek

© NIVaM(Národný inštitút vzdelávania a mládeže)

NIVaM je nositeľ autorských práv k testom a kľúčom správnych odpovedí.

Úlohy boli prepísané do interaktívnej podoby. NIVaM nezodpovedá za chyby vzniknuté prepisom alebo grafickou úpravou.

Zdroj: NÚCEM | Originálny test (PDF) | Kľúč (PDF)
Nastavenia testu

Teraz nevidíš správnosť odpovedí hneď

Správne odpovede sú skryté

Časovač
Voliteľný
Časovač Ti nezruší ani neovplyvní test.
Slúži len ako pomôcka. ⏱️
Nespustený
ministerstvo školstva vedy výskumu a športu slovenskej republiky
KÓD TESTU

3215

MATURITA 2018

EXTERNÁ ČASŤ

PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

Želáme vám veľa úspechov!

Ukážka 1

Alison Coleová — Umenie zblízka
(úryvok, upravené)

 Termín [......] sa zvyčajne používa na označenie západoeurópskeho/Západoeurópskeho umenia od ranného/raného 14. storočia do polovice, resp./rsp. konca 16. storočia. V dobovej spisbe sa však tento termín používal v užšom zmysle na označenie hnutia — novej atmosféry znovuzrodenia v umení aj v literatúre. Spočiatku sa vzťahoval na obnovenie štúdia klasickej vzdelanosti, popularizovanej talianským/talianskym básnikom a latinským filológom Petrarcom, ktorý odmietal stredovek ako „obdobie temna“. Neskôr Erazmus Rotterdamský s nadšením privítal prvé preklady klasických textov a „čistejšiu literatúru“. V oblasti umenia myšlienku znovuzrodenia rozvinul florentský historik umenia Giorgio Vasari. Vo svojej/V jeho práci Životy najvýznamnejších maliarov, sochárov a architektov tvrdil, že umenie sa v Taliansku znovu zrodilo asi v roku 1250.
 Na sever a na juh od Álp sa prejavoval nový záujem o naturalizmus: pre Talianov to bola ich staroveká rímska minulosť, ktorá bola kľúčom k pravde a prirodzenosti v umení. Flámi nachádzali pravdu pri pozorovaní prírody. Vzájomné vplyvy medzi týmito/tímito dvoma prístupmi predstavujú jeden z faktorov určujúcich nový štýl.

1Za klasické texty sú v prvom odseku ukážky 1 považované
(A)
(B)
(C)
(D)
2Pojem naturalizmus použila autorka v druhom odseku ukážky 1 na označenie
(A)
(B)
(C)
(D)
3K starovekým spisovateľom patrí
(A)
(B)
(C)
(D)
4V ktorej možnosti sú uvedené správne slová patriace do textu ukážky 1?
(A)
(B)
(C)
(D)
5Ktorý slohový postup prevláda v ukážke 1?
(A)
(B)
(C)
(D)
6Ktoré literárne obdobie charakterizuje ukážka 1 a zároveň jeho názov patrí na zakryté [......] miesto v jej prvom odseku?
7Napíšte názvy všetkých diakritických znamienok v nasledujúcej vete.

  Neskôr Erazmus Rotterdamský s nadšením privítal prvé preklady klasických textov a „čistejšiu literatúru“.
8Napíšte názov literárneho obdobia, ktoré nadviazalo v 17. storočí na ideály gréckej a rímskej literatúry.

Ukážka 2

Sasa — Hra
(úryvok, upravené)

 Len si tak pokojne sedím, vlastne sa hrám, že sa ma to netýka. Okolo uší mi zabzučí mucha, dotieravá potvora. Myknem hlavou. Nič. Ďalej si poletuje okolo mojich strapatých vlasov, priblíži sa mi k ústam, sadne mi na ucho. Niečo sa jej znepáči a odletí. Precvičujem si očné buľvy. Blik, blik, dohora, dole, doprava, doľava, skúšam to tak intenzívne, až ma to zabolí. Nejaký nerv či čo. Sedím si vlastne naozaj celkom pokojne, a napočudovanie sú pančucháče zatiaľ suché. Chce sa mi smiať, v takejto situácii mi napadnú pančucháče. Sú mi dlhé. Občas sa začnem jašiť, pančucháče si na spodkoch nôh zaviažem do uzlíka a so spojenými nohami hopkám po byte. Pritom si špáram v nose a rozmýšľam. O hocičom. Potom ich rozviažem a pozorujem pokrčenú látku. Nohy mám takmer ako otec. Vopchám ich do jeho sandálov a pančuchy natiahnem na maximum. Vtedy mám nohy väčšie ako on. Koniec hry.
 Poď! Trhne mnou mama. Vystri sa! zahučí jej hlas. Vtiahnem hlavu ešte hlbšie medzi plecia. Nechcem byť videná nikým. Chránim si svoje súkromie na rastúcich prsiach, chrbát vytvára ovál. Mama sa ponáhľa. Práca nepočká a ja ju zdržujem. Zacítim úder medzi lopatkami. Povedala som, vystri sa! A švihaj! mama začína mať podráždený hlas. Staršia pani sa obzrie. Rozmýšľam, čo tak môže vidieť. Pozerám sa na seba jej očami. Pani s dorastajúcou slečnou. Pani so zahanbenou dorastajúcou slečnou. Nervózna pani s ubitou dcérou. Pani s maznavou dcérou. Dcéra s pracujúcou matkou. Čo ešte? V tej chvíli mi napadá strčiť hlavu medzi plecia ešte viac. Vôbec to mame nerobím naschvál. Vážne nie. Obzerá sa za mnou a oči jej nebezpečne blýskajú. Často takto chodíme. Ona vpredu a ja za ňou. Neznáša to. Núti ma kráčať vedľa nej. Radšej som však pozadu. Nesledujú ma žiadne oči a ja sa strácam vo svojich fantáziách.

9Ktoré tvrdenie vyplýva z ukážky 2?
(A)
(B)
(C)
(D)
10Ktoré zámeno predstavuje iný druh ako zvyšné tri?
(A)
(B)
(C)
(D)
11V ktorej možnosti nie je uvedené pomnožné podstatné meno z ukážky 2?
(A)
(B)
(C)
(D)
12Ktoré vetné sklady sa nachádzajú v nasledujúcej vete z ukážky 2?

Pozerám sa na seba jej očami.
(A)
(B)
(C)
(D)
13V ktorej vete prichádza k znelostnej asimilácii/spodobovaniu typu
neznelá spoluhláska + znelá spoluhláska — pri výslovnosti 2 znelé spoluhlásky?
(A)
(B)
(C)
(D)
14Vypíšte z prvého odseku ukážky 2 prístavok.
15Ktorý druh viet podľa modálnosti/obsahu použila v ukážke 2 postava matky?
16Vypíšte z druhého odseku ukážky 2 jednu vokalizovanú predložku.

Ukážka 3

Kamil Peteraj — Korzo chlapčenských myšlienok

(1) Pod rozbitou lampou
 šumí páska v slúchadlách
 Dlhá pasáž piesní
 Sú to zrkadlá
 chlapčenských snov

(2) Zatiaľ vedia nájsť len
 v tej pasáži správny krok
 V hlavách majú korzo
 krásnych myšlienok
 Kráčajú ním

(3) Ulica je úkryt
 Najlepšie sa cítia v ňom
 Smiešne berú vážne
 Vážne s výsmechom
 Len s výsmechom

(4) Dospelým sú smiešni
 Dospelí sú smiešni im
 Majú svoje pravdy
 Tým vždy uverím
 Tým uverím

(5) Na rohu bezbranní
 pod lampou sa skrývajú pred svetom do piesní
 čo nikdy nesklamú
 Na rohu bezbranní
 pod lampou sa skrývajú do kože silákov
 Do diaľok záhadných
 Tak kto ich pozná?
 Súdiť chce?

(6) Na rohu bezbranní
 pod lampou sa skrývajú pred svetom do piesní
 Tam nájdu odpoveď
 Na rohu pod lampou sa skrývajú
 tak trocha poslední čo zostanú keď svet
 do tmy sa skrýva
 S otázkou kam ísť

17Ktoré tvrdenie vyplýva z ukážky 3?
(A)
(B)
(C)
(D)
18Ktorý umelecký prostriedok obsahuje štvrtá strofa básne?
(A)
(B)
(C)
(D)
19Ktorý postoj mladých k realite vyjadruje básnik v tretej strofe básne?
(A)
(B)
(C)
(D)
20V ktorých veršoch z ukážky 3 vyznievajú mladí ľudia ako hrdinovia dnešných dní?
(A)
(B)
(C)
(D)
21V ktorom z nasledujúcich slovných spojení sa nachádza epiteton?
(A)
(B)
(C)
(D)
22Vypíšte prvé slovo z verša, v ktorom sa básnik hlási k mladým ľuďom, o ktorých píše.
23Ktorý druh melódie sa uplatňuje v nasledujúcej vete? Kam ísť?
24Vypíšte z ukážky 3 slovo označujúce zvuk.

Ukážka 4

Stanislav Štepka — Človečina
(úryvok, upravené)

SYN (prichádza): Alebo je sanitka pokazená, alebo šofér nemôže nájsť cestu. Alebo je ešte jedna možnosť, že už majú v ústave taký typ, ako je ona. Nie, tu čosi nepasuje. Mami, toto sa mi nezdá.

MATKA: Synček, synček, ľudia sú dnes zlí. Svetom vládne bezcitnosť, chlad a ľahostajnosť. Čo myslíš, že takého šoféra z ústavu zaujíma, že kdesi naňho čaká jedna stará žena, ktorá celý život pracovala, vychovávala deti?

SYN: To som zvedavý, keby to bola jeho matka, áno? Nejde o to, ale to som zvedavý, či by aj potom sa vyvaľoval niekde na vrátnici ústavu a obhrýzal kosti, ktoré ukradol z jedálne ústavu spred úst bezzubých stareniek!? To som zvedavý, či by aj potom nenechal všetko tak a neletel by ozlomkrky po ňu, po svoju mamičku, áno? Totiž, aby ju mohol vziať nežne za rúčku, zaviesť k autu, otvoriť dvere, usadiť mamičku, potom ísť, potom zastaviť, áno? Mamička moja, ďakujem ti za výchovu a starostlivosť. Nie, ty neodchádzaš, ty zostávaš navždy medzi nami, tvoja pamiatka nám zostane večne živá. Česť tvojej pamiatke! S láskou a vďakou si na teba spomína nevesta Anna, syn Jožko, dcéry Anežka a Milka, päť vnukov a dvaja pravnuci, za ktorých ti malý Roman posiela veľké... čo? Bozky.

OTEC (prichádza mierne rozhorčený): To je strašné, to je príšerné. Zasek mi volagdo vypustev bicygel! Na každom kroku, kde som bov, vládne len byrokracia, protekcia a úplatkárstvo. Vrátili mi prihlášku, že hu pre veľký počet uchádzačov nemôžu prijat. Ale matka riaditela Bryndza corporation sa tam dostala aj mimo poradovnýka.

25Ústrednou témou dialógu rodiny v ukážke 4 je
(A)
(B)
(C)
(D)
26Stvárnenie témy v ukážke 4 je
(A)
(B)
(C)
(D)
27Pre ktorý z uvedených dôvodov sa nepodarilo členom rodiny v ukážke 4 zrealizovať ich zámery so starou mamou?
(A)
(B)
(C)
(D)
28V ktorej možnosti je uvedené jednovýznamové slovo?
(A)
(B)
(C)
(D)
29V ktorej vete nie je podmet vyjadrený zámenom?
(A)
(B)
(C)
(D)
30Ku ktorému jazykovému štýlu patrí slohový útvar/žáner prihláška?
31Ako sa nazýva realizácia dramatického diela na javisku?
32Napíšte termín, ktorým sa označuje prehovor jednej postavy v dialógu.

Ukážka 5

Kremnické gagy 2016


 36. ročník európskeho Festivalu humoru a satiry. Aj tento rok je pre vás pripravených množstvo skvelých humoristických predstavení divadiel aj koncertov.
 Európsky Festival humoru a satiry — Kremnické gagy je jedinečná medzinárodná prehliadka kultivovaného humoru, nezávislej satiry a zábavnej recesie s dlhoročnou tradíciou (*1981). Koná sa každý rok na konci augusta v centre stredovekého baníckeho a minciarskeho mesta Kremnica (*1328).
 Koncom leta sa v Kremnici uskutoční už 36. ročník medzinárodného stretnutia profesionálnych i amatérskych „lovcov“ zacielených na ľudské omyly a neduhy spoločnosti — európsky Festival humoru a satiry Kremnické gagy 2016. Do kremnického mestského revíru si príde zapoľovať na bránice premnožených divákov viac ako 250 autorov a interpretov z ôsmich štátov Európy, Izraela a Slovenska. Strieľať si budú sami zo seba, ale najmä z deformácií a absurdnosti, ktoré obklopujú náš bežný život a obracajú ho naruby. Promenádu nominovaných zábavných „Zveriniek" a výkonov v ôsmich kategóriách bude sledovať a trofeje v podobe Zlatého gunára či Trafenej husi udeľovať medzinárodná Akadémia humoru na čele s prezidentom Mariánom Labudom. Akadémia ocení aj najlepšieho ostrostrelca titulom Grand Prix 2016.
 Osemnástym humoristom, ktorého umelecký reliéf do Uličky slávnych nosov namodeloval výtvarník Michal Kačmár, bude spisovateľ a odborník na ostré streľby Kornel Fôldvári. Jeho westernová družina (Kapitáňová, Jablonovský, Krištúfek a Piško) pripravila o ňom spomienkový posed Korneliáda.

www.citylife.sk

33Ktorý slohový útvar/žáner predstavuje ukážka 5?
(A)
(B)
(C)
(D)
34Prvý číselný údaj uvedený v druhom odseku ukážky 5 v zátvorke označuje
(A)
(B)
(C)
(D)
35Ktoré slovo sa od ostatných líši počtom slabík?
(A)
(B)
(C)
(D)
36V ktorej príručke sa dá overiť, či má slovo akcia viac významov?
(A)
(B)
(C)
(D)
37Ktorý z nasledujúcich názvov z ukážky 5 je zároveň súčasťou frazeologizmu?
(A)
(B)
(C)
(D)
38Ktorý slohový postup využíva autor v ukážke 5?
39Vypíšte z tretieho odseku ukážky 5 slovo, ktorým autor obrazne pomenoval vystúpenia účinkujúcich.
40Vypíšte z podfarbenej časti ukážky 5 prídavné meno, v ktorom sa uplatnilo pravidlo o rytmickom krátení.

Ukážka 6

Ceny bytov ešte porastú
(upravené)

 Ceny bytov ešte stále nedosiahli svoj strop. Podľa odhadov realitných maklérov ich hodnota v tomto roku porastie najmenej o ďalších päť percent vo všetkých regiónoch.

(viď. obrázok nižšie)

 Podľa analýzy realitno-poradenskej spoločnosti JLL sa len za posledný rok na trhu novostavieb v Bratislave predalo vyše 4000 bytov. Podobný počet je aktuálne vo výstavbe.
 Hlad Slovákov po okamžitom bývaní je taký veľký, že viacerí predajcovia ponúkajú nedokončené projekty z papiera. Ľudia, ktorí sa chcú nasťahovať okamžite, sa tak neraz musia uspokojiť so starším bytom.
 „Pokiaľ hovoríme o silných aglomeráciách, ako sú Bratislava alebo Košice, tam môžeme hovoriť o raste cien z dôvodu silného dopytu. Ten súvisí s výhodnými úrokovými sadzbami, zamestnanosťou v regióne a investičnými nákupmi. Napr. priemerná cena v Bratislave sa pohybuje na úrovni 1 852 eur/m2. Predpokladáme pozvoľné zvyšovanie cien tak, ako sme dnes zaznamenali, čiže zhruba niekde na úrovni 5 až 6 percent ročne,“ vyjadril sa Ján Palenčár, prezident Národnej asociácie realitných kancelárií Slovenska (NARKS). „Rast priemernej ceny je zapríčinený aj tým, že developerom sa konečne oplatí spúšťať výstavbu projektov v príťažlivejších, ale pre nich aj nákladovo drahších lokalitách, pretože dopyt si to dnes vie zo svojho príjmu dovoliť. Predpokladáme, že k cenovej korekcii, nie však takej ako v roku 2008, by mohlo dôjsť v horizonte dvoch rokov,“ pokračuje Matúš Jančura, vedúci analytického oddelenia Bencont Group.
 Podľa Palenčára z NARKS je trh veľmi citlivý na skokový rast cien. Pokiaľ by developer zdražil projekt o desať percent, trh mu to nezakceptuje a byty by sa nepredávali.

maturitny-tester.sk
41Čo podľa Matúša Jančuru podmieni cenovú korekciu v nasledujúcom období?
(A)
(B)
(C)
(D)
42NARKS v ukážke 6 je
(A)
(B)
(C)
(D)
43Ktoré z nasledujúcich slovných spojení z ukážky 6 je združeným pomenovaním?
(A)
(B)
(C)
(D)
44V ktorých rokoch bol podľa ukážky 6 zaznamenaný najväčší medziročný pokles cien nehnuteľností?
(A)
(B)
(C)
(D)
45Ktorá možnosť predstavuje začiatok vsuvky v ukážke 6?
(A)
(B)
(C)
(D)
46V ktorom roku podľa ukážky 6 prvýkrát vzrástla priemerná cena nehnuteľností nad 1200 € za `m^2`?
47Vypíšte z ukážky 6 slovo, ktoré v nej obrazne pomenúva dopyt (ľudí po nehnuteľnostiach).
48Vypíšte z ukážky 6 cudzie slovo, ktoré použil autor na označenie hustého osídlenia na vymedzenej ploche.

Ukážka 7

Alexander Sergejevič Puškin — Kapitánova dcéra
(úryvok, upravené)

 Ale Saveľjiča sa bolo ťažko striasť, keď už raz začal držať kázeň. „Tak vidíš, Peter Andrejevič, ako je to, keď sa človek opije. Hlavička ťažká, a jesť sa tiež nechce. Pijan nie je na nič súci... Vypi si uhorkového rôsolu s medom, ale najlepšie bude otráviť červíka pol pohárikom vodky.
Nedoniesť ti?“
 Vtom vošiel chlapec a podal mi list od I. I. Zurina. Otvoril som ho a prečítal nasledujúce riadky:

 „Milý Peter Andrejevič, prosím Ťa, pošli mi po tomto chlapcovi sto rubľov, čo si mi včera prehral. Veľmi potrebujem peniaze.
 Tvoj oddaný služobník

  Ivan Zurin.“

 Nebolo pomoci. Zatváril som sa ľahostajne, obrátil som sa k Saveľjičovi, ktorý bol peňazí a šiat i záležitostí mojich opatrovníkom, a rozkázal som dať chlapcovi sto rubľov. „Čože? Načo?“ opýtal sa ohromený Saveľjič. „Dlžný som mu,“ odpovedal som čo najpokojnejšie. „Dlžný!“ namietol Saveľjič, čím ďalej, tým ohromenejší. „A kedyže si sa to stihol zadížiť, pán urodzený?“ Tu čosi nie je s kostolným poriadkom. Rob, čo chceš, pán urodzený, ja tie peniaze nedám.“

49V ktorej možnosti z ukážky 7 sa nenachádza frazeologizmus?
(A)
(B)
(C)
(D)
50Čím sa završuje príbeh diela Kapitánova dcéra?
(A)
(B)
(C)
(D)
51V ktorej možnosti je uvedené priraďovacie zlučovacie súvetie?
(A)
(B)
(C)
(D)
52Ruský jazyk patrí do rovnakej skupiny slovanských jazykov ako
(A)
(B)
(C)
(D)
53Ktorá postava je v diele Kapitánova dcéra rozprávačom?
(A)
(B)
(C)
(D)
54Ktorý viacnásobný vetný člen sa nachádza v prvom odseku ukážky 7?
55Do ktorého literárneho smeru sa zaraďuje prevažná časť tvorby A. S. Puškina?
56Vypíšte z prvého odseku ukážky 7 dvojhlásku, ktorá je znázornená jednou grafémou.

Ukážka 8

George Orwell — Zvieracia farma
(úryvok, upravené)

 Tu, druhovia, tu je odpoveď na všetky naše problémy. Sú zhrnuté v jednom slovíčku — ČLOVEK. Človek je jediným naším skutočným nepriateľom. Odstráňme Človeka a navždy sa zbavíme základnej prapríčiny hladu a nadpráce.
 Človek je jediný tvor, ktorý len konzumuje, a neprodukuje. Nedáva mlieko, neznáša vajcia, je prislabý, aby ťahal pluh, nevie utekať tak rýchlo, aby chytal zajace. A napriek tomu je pánom všetkých zvierat.
 [...]
 Lenže ani prasatá, ani psy sa vlastnou prácou nepodieľali na výrobe potravín: pritom ich bolo veľmi veľa a mali ohromnú chuť do jedla.
 Ostatní žili stále rovnako, aspoň pokiaľ im pamäť siahala. Väčšinou hladovali, spali na slame, pili z napájadla a dreli na poliach. V zime ich trápil chlad, v lete muchy. Bol to neriešiteľný problém, no aj tak mali málo času premýšľať o týchto záležitostiach. Iba Benjamin sa tváril, že si pamätá každý detail svojho dlhého života a veľmi dobre vie, že to nikdy nebolo, ani nemohlo byť inak — teda ani lepšie, ani horšie — že hlad, lopota a sklamania sú nemenné zákony života.
 No zvieratá sa nevzdávali nádeje. Navyše, ani na okamih nezabudli na česť a výsadu, že sú príslušníkmi Zvieracej farmy. Ešte vždy boli jedinou farmou v celom grófstve — v celom Anglicku! — kde všetko vlastnili a organizovali zvieratá.

57V ktorej možnosti je vyjadrená idea, za ktorú bojovali zvieratá v ukážke 8?
(A)
(B)
(C)
(D)
58Čo zásadné sa udialo v živote zvierat v ukážke 8?
(A)
(B)
(C)
(D)
59Dielo Zvieracia farma je podobne ako bájka založené na nepriamom pomenovaní skutočnosti, teda na
(A)
(B)
(C)
(D)
60Prvé dva odseky ukážky 8 majú znaky
(A)
(B)
(C)
(D)
61Ktoré z nasledujúcich slov zo štvrtého odseku ukážky 8 je časticou?
(A)
(B)
(C)
(D)
62Napíšte skloňovacie vzory podstatných mien označujúcich zvieratá, ktoré sa nachádzajú v treťom odseku ukážky 8 v pluráli.
63Napíšte genitív singuláru slova česť.
64Vypíšte z posledného odseku ukážky 8 základnú číslovku.
Nastavenia testu

Teraz nevidíš správnosť odpovedí hneď

Správne odpovede sú skryté

© NIVaM(Národný inštitút vzdelávania a mládeže)

NIVaM je nositeľ autorských práv k testom a kľúčom správnych odpovedí.

Úlohy boli prepísané do interaktívnej podoby. NIVaM nezodpovedá za chyby vzniknuté prepisom alebo grafickou úpravou.

Ochrana osobných údajov (GDPR)|Všeobecné obchodné podmienky (VOP)
So súhlasom NIVaM© 2026 maturitný tester|VOP|GDPR