Termíny maturít 2026:
10.3 - slovenský jazyk a literatúra
11.3 - anglický jazyk
12.3 - matematika
Už len:
20
dní
:
09
hod
:
30
min
:
26
sek

© NIVaM(Národný inštitút vzdelávania a mládeže)

NIVaM je nositeľ autorských práv k testom a kľúčom správnych odpovedí.

Úlohy boli prepísané do interaktívnej podoby. NIVaM nezodpovedá za chyby vzniknuté prepisom alebo grafickou úpravou.

Zdroj: NÚCEM | Originálny test (PDF) | Kľúč (PDF)
Nastavenia testu

Teraz nevidíš správnosť odpovedí hneď

Správne odpovede sú skryté

Časovač
Voliteľný
Časovač Ti nezruší ani neovplyvní test.
Slúži len ako pomôcka. ⏱️
Nespustený
ministerstvo školstva vedy výskumu a športu slovenskej republiky
KÓD TESTU

2487

MATURITA 2013

EXTERNÁ ČASŤ

PREČÍTAJTE SI NAJPRV POKYNY K TESTU!

Želáme vám veľa úspechov!

Ukážka 1

Jozef Cíger Hronský — Jozef Mak
(úryvok, upravené)

 A keď nad Hudákovom rozknísal sa ospalý vietor a pobral sa ponad dolinu k východu, vtedy zabolelo materino lono naposledy a narodil sa Jozef Mak.
 A ženy okolo matere boli ospalé, ani toľko nepovedali, či je prišlé dieťa hodné alebo slabé, hoci sa toľko i v najhorších prípadoch povie. No i ľudskí ľudia sú zavše neľudskí, a že im Makova mater v tú chvíľu neodpúšťala, bolo preto, lebo nevedela, že je chvíľa veľkej borby, keď je nie noc, ani ráno, iba čas najtuhšieho a najsladšieho spánku, keď omdlieva i sila, i dobrota, i hriech, i rozkoš. Neodpúšťala, lebo ani boľavé lono neodplašilo hrôzu z hrude, oba ťažké prsníky zavalili sa priam na srdce a mater sa bála otvoriť ústa na otázku, či je nový život životom, alebo nesúca príťaž, o akej aj materi škoda rozprávať. Plakali jej kútiky úst, oči viseli na hrade, kde nebohý muž tvrdo zarúbal sekerou:
 ZBOŽei POMOCI vibUDOVAL DOM TenTO Mak JANO roku pÁNa 1862 AVKUSTA 3ho

1Z ukážky 1 vyplýva, že Jozef Mak sa narodil
(A)
(B)
(C)
(D)
2Ktorý jazykový jav je v zvýraznenej časti ukážky 1 uplatnený v súlade s platnými kodifikačnými dielami?
(A)
(B)
(C)
(D)
3Z ukážky 1 vyplýva, že Eva Maková svoj pocit z narodenia syna vyjadrila
(A)
(B)
(C)
(D)
4Ktorý prírodný úkaz opísal autor v závere románu Jozef Mak, keď chcel naznačiť smrť July?
(A)
(B)
(C)
(D)
5Postava Jozefa Maka sa v súčasnej literárnej vede chápe ako
(A)
(B)
(C)
(D)
6Napíšte, kto v ukážke 1 prostredníctvom autora informuje čitateľa o narodení Jozefa Maka.
7Z druhého odseku ukážky 1 vypíšte tri slová, ktoré majú rovnaký slovotvorný základ.
8V románe Jozef Mak nájdeme prvky lyrizovanej prózy. Ako sa nazýva literárny smer, v ktorom u nás lyrizácia v próze dosiahla vrchol?

Ukážka 2

(upravené)

SLOVENSKÝ LITERÁRNY FOND — výbor Sekcie pre vedeckú a odbornú literatúru


vypisuje

Súťaž o najlepšiu vedeckú esej,

ktorej cieľom je stimulovať vedeckú esejistiku na Slovensku. Téma je ľubovoľná z oblasti spoločenských, prírodných a technických vied.

Predmet a podmienky súťaže: Vami vytvorená esej vrozsahu 3-13 strán, doteraz nepublikovaná v slovenskom jazyku. Príspevky, originál a 5 čitateľných kópií, posielajte na adresu SLOVENSKÉHO LITERÁRNEHO FONDU.
Súťaž je anonymná. Do zvláštnej obálky označenej heslom ESEJ vložte list, na ktorom uvediete svoje meno, adresu a názov eseje. Príspevok označte iba názvom eseje a príslušnou oblasťou. Na origináli a kópiách neuvádzajte svoje meno. Obálky zalepte.

Ceny: Príspevky posúdia odborné poroty menované pre príslušné oblasti. V každej oblasti budú udelené 3 ceny.

Uzávierka súťaže: 31. 12. 2012

Zverejnenie výsledkov: ll. štvrťrok 2013

Zdroj: www.litfond.sk

9Kam musí súťažiaci uviesť svoje meno?
(A)
(B)
(C)
(D)
10Funkciou textu ukážky 2 je
(A)
(B)
(C)
(D)
11Ktoré z nasledujúcich tvrdení nevyplýva z ukážky 2?
(A)
(B)
(C)
(D)
12V ktorej možnosti je pravopisne správne uvedená adresa organizátora súťaže?
(A)
(B)
(C)
(D)
13V ktorom z nasledujúcich slov sa uplatnilo pravidlo o rytmickom krátení?
(A)
(B)
(C)
(D)
14Koľko exemplárov eseje má súťažiaci podľa ukážky 2 poslať do súťaže?
15Do ktorej oblasti by mal podľa ukážky 2 zaradiť súťažiaci esej s názvom Je kariéra dôležitejšia ako rodina?
16Podľa ktorého skloňovacieho vzoru sa skloňuje podstatné meno esej?

Ukážka 3

William Shakespeare — Skrotenie zlej ženy
(úryvok, upravené)

KATARÍNA:  Kto do vás nalieval tie múdrosti?
PETRUCCIO:  Už s mliekom som ich cical z múdrej matky.
KATARÍNA:  Syn múdrej matky — a má v hlave zmätky.
PETRUCCIO:  Mám v nej aj rozum.
KATARÍNA:  Ale zachladený.
PETRUCCIO:  Rozohrial by sa v tvojej posteli.
No tárania už bolo až-až — poďme
k veci. Váš otec súhlasí s tým, že si
vás vezmem. Ponúkol mi už aj veno.
Chcete či nechcete, sa vezmeme.
Som, Katarína, pre vás ja ten pravý.
A keďže vidím — vidím, že aj ty si
nádherná žena, ja ťa milujem
a nedám ťa už nikomu, si moja,
narodil som sa, aby som ťa skrotil
a z divej Katy spravil Katušku,
čo bude nosiť skromnú fertušku.

17V ktorej možnosti je vystihnutý význam slova táranie z ukážky 3?
(A)
(B)
(C)
(D)
18Ktorý zmysel v ukážke 3 podporil záujem Petruccia o Katarínu?
(A)
(B)
(C)
(D)
19Z ukážky 3 vyplýva, že mužská postava
(A)
(B)
(C)
(D)
20Petruccio chce v ukážke 3 skrotiť Katarínu, čiže ju chce
(A)
(B)
(C)
(D)
21V ktorom jazykovom štýle sa realizuje komunikácia medzi postavami v ukážke 3?
(A)
(B)
(C)
(D)
22Ako nazývame druh expresívnych slov, ktorými Petruccio naznačil zmenu Kataríny na skrotenú Katušku?
23Ako sa nazývajú samostatné prehovory Petruccia v ukážke 3?
24Vypíšte z ukážky 3 jeden nezhodný prívlastok.

Ukážka 4

Július Satinský — Namiesto úvodu
(úryvok)

 Pochádzam zo schudobnenej poľskej šľachty. Náš rod je zapísaný v šľachtickej matrike od roku 1618. Náš zoštátnený zámok leží na sever od Vratislavy (Rawicz). Prapradedo sa pridal k napoleonskému pluku a tiahol s ním cez Slavkov až do španielskej Zaragozy. Na tejto trase sa dodnes nachádzajú celé húfy Satinských (od mnohých dostávam do televízie listy). Jeden zo Satinských sa priatelil s Komenským a na zozname chirurgických nástrojov nájdete takzvané Satinského kliešte na otváranie hrudného koša...
 Na Maďara som príliš skromný, na Poliaka príliš zlý obchodník, na Čecha som príliš márnotratný a na Rakúšana príliš zdravo vyvinutý, napísal som o sebe pred rokmi a na tom trvám. Skrátka a dobre, náš rod mal vždy na to, aby sa pred ním triasla celá Európa — najmä Európanky.
 Pokiaľ viem, nikto z našej rodiny nebol vysokoškolsky vzdelaný. Šľachtickú minulosť vystriedala kapitalistická éra: môj dedo bol veľkoobchodník s prasatami, otec vlastnil kaviareň Grand a za socializmu sme boli komedianti.
 Narodil som sa 20. augusta 1941, moja manželka je doktorka psychiatrie a máme dve deti. S Milanom Lasicom vlastníme imaginárnu firmu L + S, obchod so slovnými hračkami, humorom a pesničkami s ručením obmedzeným.

Július Satinský, 1994

25Ukážka 4 predstavuje
(A)
(B)
(C)
(D)
26Ku ktorému súčasnému európskemu štátu sa na základe ukážky 4 viaže pôvod rodu Júliusa Satinského?
(A)
(B)
(C)
(D)
27Z ukážky 4 vyplýva, že prapradedo Júliusa Satinského bol
(A)
(B)
(C)
(D)
28V prvom odseku ukážky 4 sa nachádza
(A)
(B)
(C)
(D)
29Z ukážky 4 vyplýva, že rod Satinských vlastnil
(A)
(B)
(C)
(D)
30Kto dosiahol na základe ukážky 4 v rodine Júliusa Satinského najvyššie vzdelanie?
31V ktorom storočí bol podľa ukážky 4 rod Júliusa Satinského zapísaný do matriky?
32Napíšte pravopisne správne skratku slovného spojenia spoločnosť s ručením obmedzeným.

Ukážka 5

Šimon Pellar (28. 2. 1923 — 4. 9. 2010)

Český herec, spevák, doyen českej prekladateľskej scény, sa narodil v Púchove.

Bol všestranný talent, ktorý sa odmietal nudiť v časoch, keď už mal na to, ako hovoril, právo. Spolu s manželkou Lubou preložili desiatky amerických, anglických či nemeckých autorov, napríklad J. D. Salingera, za čo dostal v roku 1997 Štátnu cenu. Spieval, vystupoval v pražských divadlách, účinkoval aj vo filmoch. Ako 80-ročnému mu vyšiel prvý album.

SME, 11. 9. 2010

33Koľko jednoduchých dvojčlenných viet sa nachádza v ukážke 5?
(A)
(B)
(C)
(D)
34Z ukážky 5 vyplýva, že Šimon Pellar
(A)
(B)
(C)
(D)
35V ktorom slovnom spojení nedochádza k znelostnej asimilácii/spodobovaniu?
(A)
(B)
(C)
(D)
36Najznámejší román amerického spisovateľa, ktorý sa spomína v ukážke 5, má názov
(A)
(B)
(C)
(D)
37Ktorý typ vedľajšej vety sa v prvom súvetí ukážky 5 opakuje?
(A)
(B)
(C)
(D)
38Z koľkých jazykov podľa ukážky 5 prekladal Šimon Pellar?
39Napíšte pravopisne správne obyvateľské meno odvodené od mesta, v ktorom sa Šimon Pellar narodil.
40Vypíšte z poslednej vety ukážky 5 podmet.

Ukážka 6

Martin Mozola — Úvod do filozofie
(úryvok, upravené)
 Rozdiel medzi filozofiou a vierou umelecky vystihol renesančný maliar Raffaello. Autori učebnice Dejiny filozofie pre stredné školy umiestnili na obálku knihy detail z Raffaellovej fresky Aténska škola. Zobrazuje centrálnu časť fresky, na ktorej sú namaľované dve postavy, veľkí grécki filozofi Platón a Aristoteles. Jednoduché gestá rúk — Platón, držiaci v jednej ruke svojho Timaia, druhou ukazuje na nebesá (svet ideí). Aristoteles, zahalený v belasom plášti, drží Etiku a druhú ruku s dlaňou obrátenou k zemi (vecnému svetu) vystiera pred seba. Celková freska je alegóriou filozofie, ilustráciou racionálneho hľadania pravdy. Je plná postáv, ktoré v rôznych pozíciách spolu diskutujú alebo osamote premýšľajú. Starovekí filozofi a vedci sa so vznešenou vážnosťou zhromaždili uprostred monumentálnej architektúry. Kompozícia fresky je obdivuhodne vyvážená, ale pretože ide o obraz namáhavého ľudského myslenia, nevládne v nej skutočný pokoj.

41Ktoré z nasledujúcich tvrdení nevyplýva z ukážky 6?
(A)
(B)
(C)
(D)
42Z koľkých slabík sa skladá slovo racionálny?
(A)
(B)
(C)
(D)
43V ktorej možnosti sú literárne obdobia uvedené chronologicky správne?
(A)
(B)
(C)
(D)
44V ktorej možnosti je pravopisne správne uvedený rovnaký farebný odtieň, aký predstavuje slovo belasý?
(A)
(B)
(C)
(D)
45Ktoré z nasledujúcich slovných spojení má rovnaký význam ako zvýraznené slovo ilustrácia v ukážke 6?
(A)
(B)
(C)
(D)
46Vypíšte z ukážky 6 jedno slovo, ktoré je aj odborným názvom umeleckého výrazového prostriedku.
47Vypíšte z ukážky 6 v poradí prvé slovné spojenie, ktoré označuje spôsob neverbálnej komunikácie.
48Do ktorého jazykového štýlu patrí ukážka 6?

Ukážka 7

Július Lenko — Dcérke

Toľko lásky a nehy vočiach máš,
že každou vecou bývaš očarená.
A keď mi hráš, keď hudbou Beethovena
celý náš byt až po strop napíňaš,

keď v notách, zvučných ako hrkálky,
i tvoje malé detské srdce bije,
ja spoza záclon každej melódie
na tvoju cestu hľadím do diaľky.

Choď ňou, a nezablúď, i keď cesta tá
raz bude priama a raz kľukatá,
raz pôjde slncom a raz cez víchricu.

Život neplynie ako sladký sen,
má víry, blesky ako Beethoven.
Len majster zvládne jeho klávesnicu.

49Ukážka 7 predstavuje
(A)
(B)
(C)
(D)
50Ktoré z nasledujúcich tvrdení vyplýva z ukážky 7?
(A)
(B)
(C)
(D)
51Ktorý druh lyriky predstavuje báseň Dcérke?
(A)
(B)
(C)
(D)
52V ktorom z uvedených slovných spojení sa nachádza epiteton?
(A)
(B)
(C)
(D)
53Ktorý rým využíva autor v prvej strofe básne Dcérke?
(A)
(B)
(C)
(D)
54Z predposlednej strofy básne Dcérke vypíšte dvojicu opozít/slov s opačným významom, ktoré sa myšlienkovo viažu na životnú cestu dcérky.
55Vypíšte z básne Dcérke podstatné meno, ktoré je v poslednom verši zastúpené slovom jeho.
56Ktorý umelecký jazykový prostriedok predstavuje zvýraznené slovné spojenie?

Len majster zvládne jeho klávesnicu.

Ukážka 8

Anton Pavlovič Čechov — Radosť
(úryvok, upravené)

 „No tak rýchlo čítajte!“
Mamka sa podívala na svätý obraz a prežehnala sa. Tatko si odkašlal a začal:
 „29. decembra o jedenástej v noci úradník Dmitrij Kuldarov...“
 „Bol som so Semionom Petrovičom... je tam všetko dopodrobna! No ďalej! Ďalej! Počúvajte!“„... v opitosti sa pošmykol a spadol pod koňa tam stojaceho fiakristu Ivana Drotova, roľníka z dediny Durykino, Juchnovský okres. Splašený kôň prekročil Kuldarova a pretiahol cez neho sane, v ktorých sedel kupec druhej daňovej skupiny Stepan Lukov, a cválal po ulici, kým ho nezastavili domovníci. Kuldarov, ktorý spočiatku stratil vedomie, bol odvedený na policajnú stanicu a prehliadnutý lekárom. Úder v záhlaví...“
 „To som narazil do oja, mamka! Kázali mi prikladať studený obklad na zátylok. Tak ste si prečítali? No čo? Vidíte! A rozletelo sa to po celom Rusku! Dajte ich sem!“
 Miťa schmatol noviny, poskladal ich a strčil do vrecka.

57V ktorej možnosti sú obe slová jednovýznamové?
(A)
(B)
(C)
(D)
58Ktorá postava sa v ukážke 8 nespomína?
(A)
(B)
(C)
(D)
59Hlavný hrdina ukážky 8 mal radosť z toho, že
(A)
(B)
(C)
(D)
60Víťazný pocit hlavného hrdinu ukážky 8 môže čitateľ vnímať ironicky, pretože
(A)
(B)
(C)
(D)
61Zvýraznený text v ukážke 8 predstavuje
(A)
(B)
(C)
(D)
62Napíšte meno a priezvisko poškodeného z ukážky 8.
63Napíšte termín označujúci vtipný, prekvapujúci záver rozprávania, ktorý však v ukážke 8 chýba.
64Ktorým plnovýznamovým slovným druhom hlavná postava v ukážke 8 v prvom prehovore zosilňuje naliehavosť svojej požiadavky?
Nastavenia testu

Teraz nevidíš správnosť odpovedí hneď

Správne odpovede sú skryté

© NIVaM(Národný inštitút vzdelávania a mládeže)

NIVaM je nositeľ autorských práv k testom a kľúčom správnych odpovedí.

Úlohy boli prepísané do interaktívnej podoby. NIVaM nezodpovedá za chyby vzniknuté prepisom alebo grafickou úpravou.

Ochrana osobných údajov (GDPR)|Všeobecné obchodné podmienky (VOP)
So súhlasom NIVaM© 2026 maturitný tester|VOP|GDPR